Para poner las cosas blanco sobre negro, ya Edith Litwin (1996) daba cuenta de la posibilidad de que los docentes nos comportemos como verdaderos idiotas creando ficciones, haciendo preguntas a "problemas de juguete", directamente desconectadas de la realidad o simplemente porque conocemos de memoria sus respuestas. Me viene el primer capítulo de "Economía: Principios y Aplicaciones" cuando, en lugar de realizar un abordaje serio y basado en "lo real" proponen dar una analogía de la economía al armado de un equipo de futbol ¿Hay equipo para este juego? - se preguntan - esta pregunta cumple con los dos requisitos de mala praxis docente que plantea Litwin, es una pregunta de juguete en el mejor de los sentidos y en el peor de ellos también, y es una pregunta al que los docentes ya tienen respuesta. Distinto seria preguntarse ¿Por qué mueren de hambre personas en un país que puede alimentar 5 veces su población? ¿Por qué una gran parte de la riqueza está en manos del 1 a 2% de la población mundial? ¿Por qué la diferencia es acentuada entre distintos países? ¿Qué es el capital, el Estado, las clases, etc.? En lugar de ello y en pos de mantener el bajo estima que se le imprime a los alumnos, se evitan esas cuestiones con el argumento que requieren desarrollos muy complejos, sin embargo el grado de subestimación no es otra cosa que la propia incapacidad de reflexión sobre los asuntos esenciales.
No será un mal título para una primera clase de Economía..."Futbol o Muerte".
PD: El mismo criterio aplica a los cipayos de la academia que en lugar de intentar, por más difícil que sea, dar una respuesta a los problemas esenciales de la sociedad, utilizan su financiamiento -sería bueno saber de quién - para producir preguntas sobre juegos y "juguetes". Así en el afán de sentirse un poco freaks pero no tan idiotas se preguntan acerca del fútbol y la economía, del matrimonio y la economía...del básquetbol y la economía y del sexo...y del.... felicitaciones muchachos! en lugar de escribir manuales como venían haciendo, ya forman parte de ellos. Son de manual!
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